Dictus Publishing ( 2018-01-26 )
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En este contexto se evidencia una urgente necesidad del ámbito del quehacer educativo universitario, de poder desarrollar una reflexión conceptual formal respecto del manejo teórico de la pedagogía-didáctica El presente documento pretende argumentar y evidenciar la propuesta de la transposición didáctica, cuyos fundamentos teóricos se evidencian en el marco conceptual, que enfatiza conceptos necesarios en el quehacer educativo cotidiano de las licenciaturas como: teorías, enfoques y modelos en la fundamentación pedagógica; los esfuerzo que se realiza para solucionar la contradicción entre las nociones efectivas y los conocimientos en el área de la educación, sobre todo en los procesos educativos universitarios, son necesarios para la solución de los problemas, funciona como un estímulo importante a favor de la actividad cognoscitiva de los docentes y alumnos/as, y resulta ser la fuerza motriz de la dirección del proceso enseñanza-aprendizaje. El contexto de la didáctica que se ocupa de la comunicación estratégica de saberes y fundamenta las intervenciones del docente en los procesos de enseñanza y aprendizaje, un sistema didáctico se compone:sujetos que aprenden, enseñan contenidos
Book Details: |
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ISBN-13: |
978-620-2-47951-6 |
ISBN-10: |
6202479515 |
EAN: |
9786202479516 |
Book language: |
Español |
By (author) : |
Claudio Vinicio Vélez Suarez |
Number of pages: |
260 |
Published on: |
2018-01-26 |
Category: |
Schoolpedagogy, didactics, methodology |