Опережающее образование

Во всем мире идет интенсивный поиск новых принципов и моделей образования третьего тысячелетия, которые способствовали бы удовлетворению потребностей нынешних и будущих поколений человечества, поставившего цель своего выживания и сохранения окружающей природной среды. В монографии обсуждаются основные контуры новых форм и моделей цивилизационного развития и его важнейшей подсистемы – образования, которые должны сформироваться уже в ближайшие десятилетия. Как показывает автор, важную роль в этих процессах будет играть футуризация образования, составляющая ядро темпорального аспекта образования в интересах устойчивого развития и глобального образования. Суть этой концепции в опережающем развитии образования (формирующего глобально-ноосферное сознание) по сравнению с другими сферами деятельности, особенно связанными с преобразованиями природы, а также в ориентации содержания образовательного процесса на наше общее желаемое будущее. Обсуждаются основные идеи становления опережающего образования, ориентированного на формирование новых моделей образования XXI века, связанных с созиданием глобального информационного общества с устойчивым развитием и будущей сферы разума.